教你如何记录生活，从速写安顺廊桥的人文历史开始

锦江边，廊桥下，

微风正好，走，“艺”起写生去。

定格下身边的人物、事物。

描绘安顺廊桥悠久的历史，

速写江边人们的闲适生活。

丰富的素材，开阔学生视野，来看看学生们画什么？画一画桥两侧的仿古牌坊，红墙青瓦，飞檐翘角，曲栏回廊；画一画唐诗宋词为主题的大型浮雕，梯式水景；画一画桥上古色古香的餐厅；画一画坐在江边摆龙门阵的人们；画一画街边特色的店铺发生的故事......学生们成为连接自然与艺术的载体，将这一切画入卷纸中。

户外写生有讲授、分析、示范、学生动手练习等多种教学方法，老师会引导学生把自己感觉最美的景色记录下来，学会取舍，概括，并进行现场示范讲解。

正如“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”所说那样，老师启发学生用不一样的视角去创作，可以把周围发生的人或事物，或者在桥上看你绘画的人们作为你绘画的选材。

在户外开展速写，可以充分发挥孩子们的自主权，培养他们的创造性思维，塑造各种不同事物的形体和质感的能力，用线条表现出人物的神态、动态。我们的专业教学老师在学生绘画的同时，对学生的作品进行指导，对线条简练、概括的表扬鼓励，从而能让学生们大胆地创作。

沉浸在速写的世界里，你会发现在街边画一画路人是一件很有意思的事情，通过速写可以展现出一个生动真实而深情的世界，这是一个迷人的世界，它也是我们精神生活的一部分。在户外进行速写写生，可以培养学生们以对身边事物独特的理解和感悟，从而更热爱自然风光与历史文化，激起对家乡的热爱情怀。

在此次写生中，学生不仅提升了速写能力，为日常创作积累了素材，而且学会主动观察身边所见所闻，用绘画来表达出自己的所见所感，养成了用速写记录生活的习惯，以这样的方式记录生活，也是一件很“浪漫”的事情。

学生作品

由静到动，由简到繁，

一个质的飞跃。

去观察，去思考，

绘画出千姿百态的线色人生。